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新余教师招聘每日一练2022年(6月15日)

2022-06-15 16:31 教师招聘考试 //jx.huatu.com/jiaoshi/ 作者:教师招聘网 来源:教师招聘网

  【导读】江西教师考试网提供以下教师招聘招考公告信息:新余教师招聘每日一练2022年(6月15日),报名时间:,请考生多加关注。更多关于江西教师招聘,教师招聘试题,2022教师招聘,江西教师招聘考试的内容,请关注(江西教师招聘考试频道/江西人事考试网)! 加入官方交流群()获取更多招考信息和备考资料。

  1.在实际教学过程中,知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和( )。

  A.言语直观

  B.形象直观

  C.感知直观

  D.表象直观

  2.与新课程的开放性、生成性不相适应的课堂教学是( )。

  A.教学过程的预定性

  B.教学设计预留空间

  C.善于利用“突发事件”

  D.培养学生多向思维、求异思维的习惯

  3.课程标准作为衡量教育质量的基本依据,其核心部分是( )。

  A.课程内容

  B.课程目标

  C.课程结构

  D.课程理念

  4.关于“教材”表达适当的选项是( )。

  A.学校教学的唯一依据

  B.教师教学用书

  C.学生学习的课题和目的

  D.落实课程标准的媒介

  5.在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展。这句话是说( )。

  A.学生在教育活动中是被动的客体

  B.教师在教育活动中不能起到主导作用

  C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用

  D.教师在教育活动中是被动的客体

  答案及解析:

  1.【答案】A 【解析】在实际的教学过程中,知识直观的方式主要有实物直观、模象直观、言语直观。故本题选A。

  2.【答案】A 【解析】构建开放生成的课堂面对具有“生命”特点的教学系统,我们应该采取的相应策略有以下几个:(1)教学设计预留空间。教师在进行教学设计的时候,就应具有开放意识,对教学目标、教学内容、教学过程、教学方法等设计都要预留空间,为课程生成打基础。(2)培养多向思维、求异思维的习惯。在教学中教师要有意识地培养学生开放思维、求疑思维的良好思维习惯,敢于突发奇想,敢于向传统与定势挑战。(3)善于利用“突发事件”。A选项,教学过程要预留空间,而非预定。故本题选A。

  3.【答案】B 【解析】课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、课程内容、实施建议的教学指导性文件。其核心部分是课程目标。故本题选B。

  4.【答案】D 【解析】教材是根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用品,它是知识授受活动的主要信息媒介,是课程标准的进一步展开和具体化。因此,“教材”是落实课程标准的信息媒介。故本题选D。

  5.【答案】C 【解析】教师的主导作用是在,教师在教学活动中发挥组织者、引导者、合作者的作用。题干体现了教师在教学中的主导作用。故本题选C。

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(编辑:江西华图.罗老师)

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